OpenAI, eğitimde yapay zekâ kullanımına ilişkin rehberlik eksikliğini ele alan yeni raporunu yayımladı.

ThinkYoung araştırmasına göre öğrencilerin %79’u ödevlerinde yapay zekâ kullanırken yalnızca %47’si bu araçların nasıl kullanılacağı konusunda yönlendirme aldığını belirtiyor. OpenAI, Estonya, Yunanistan ve Slovakya gibi ülkelerdeki çalışmalarından hareketle öğretmen eğitimini, yapay zekâ okuryazarlığını ve eleştirel düşünmeyi güçlendirecek eğitim politikalarının önemini vurguluyor.